幾乎每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代,都會(huì)有一套風(fēng)格一言難盡的校服,而作為有著接近3億學(xué)生的中國(guó),很難想象這些校服是如何做到全國(guó)統(tǒng)一的。
卡珀職業(yè)服裝公司在制作之前,首先要設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)階段:在這個(gè)階段,需要與客戶(hù)溝通,了解他們的需求和要求,根據(jù)這些信息進(jìn)行校服的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)師會(huì)根據(jù)學(xué)校的形象、文化特點(diǎn)以及學(xué)生的年齡、性別等因素進(jìn)行設(shè)計(jì)。然后打印出校服設(shè)計(jì)圖,一旁的工人會(huì)根據(jù)校方的要求和價(jià)格,來(lái)選擇校服的布料,這時(shí)候就可以將材料平鋪在餐桌上進(jìn)行裁剪,工人在鋪平之后用裁刀將多余的布料剪斷,再將之前打印好的設(shè)計(jì)圖固定在布料上面,另一名工人在每個(gè)區(qū)域單獨(dú)的做好標(biāo)記,這時(shí)候就可以讓切割師傅按著圖案分區(qū)域進(jìn)行裁剪。在這個(gè)階段,需要將選好的面料按照設(shè)計(jì)圖案進(jìn)行裁剪,確保每個(gè)部位的尺寸和形狀都符合要求。裁剪時(shí)還需要注意節(jié)約面料,避免浪費(fèi)。
緊接著工人開(kāi)始將裁剪下來(lái)的布料分配到每個(gè)工人手中,首先是縫制每件校服標(biāo)配的合包,接著用刻度尺切割出寬度相同的領(lǐng)口,在另一個(gè)車(chē)間的工人用縫紉機(jī)將紗布做的輔料對(duì)布料進(jìn)行縫合,接著加上縫紉線將輔料固定好。
當(dāng)這些處理好之后,就可以將每塊布料用縫紉機(jī)進(jìn)行縫合,工人首先將之前做好的領(lǐng)口和口袋拼接在布料上,利用這個(gè)時(shí)間,另外的工人開(kāi)始制作內(nèi)襯,首先在內(nèi)襯上縫好標(biāo)簽,再將他們拼接在布料上,接著在布料邊上用縫紉機(jī)自動(dòng)打上扣眼,交給其他工人為布料安裝上紐扣,最后用燙斗把衣服燙平整,讓造型更加美觀。
就這樣一件校服就制作好了。接下來(lái)就是制作裙子,工人用同樣的方法先將裙子內(nèi)襯的布料裁剪下來(lái),然后卷在一起備用。另一邊的工人將格子布料用切割機(jī)切成長(zhǎng)條,然后用模板畫(huà)出輪廓,再由工人根據(jù)這些輪廓將裙子進(jìn)行折剪,形成折疊。正是因?yàn)檎麄€(gè)折剪工序會(huì)對(duì)一塊布料折疊上百次,所以這種裙子還被人稱(chēng)為百褶裙。接著在裙子上面縫上標(biāo)簽和皮扣,就這樣一款校服就制作好了。這樣的校服你打幾分呢?
管理員
該內(nèi)容暫無(wú)評(píng)論